Cet article s’inscrit dans le cadre des recherches académiques relatives au projet Erasmus+ Edu-BioMed: « développement des compétences pour l’éducation et la recherche appliquée dans les réserves de biosphère méditerranéenne de l’UNESCO » et des travaux de terrain réalisés par l’équipe du Laboratoire des Etudes sur les Ressources, Mobilité et Attractivités (LERMA) dans la Réserve de Biosphère d’Arganeraie (RBA). Le label de « Réserves de Biosphère d’Arganeraie » (RBA) est une reconnaissance d’un écosystème reconnu par diversité biogéographique, naturelle et culturelle exceptionnelle. Mais cette Réserve de Biosphère se caractérise par des relations complexes entre ses gestionnaires et sa population locale du fait essentiellement des dynamiques innovatrices actuelles impactant ses territoires. La modernisation se fait dans un environnement de fragilité socio-spatiale et d’appauvrissement dans les indicateurs de la viabilité économique. D’où l’intérêt de prise en considération des différentes échelles de l’intégration territoriale de la RBA et le rôle de l’innovation dans son développement durable. Le but est d’étudier l’intégration territoriale de la RBA par le biais d’analyse du processus des innovations apparues au niveau de la RBA. Le système de la réserve est complexe, puisqu’il regroupe une multitude d’actions et de décisions. La coordination entre les acteurs se heurtent au manque d’une vision commune sur le développement durable de cette réserve et même de son intégration à différentes échelles territoriales. Par le biais d’une approche systémique, on a précisé l’orientation de chaque acteur. Une volonté vient apparaitre, mais nécessite un travail pour booster le leadership entre eux pour bien coopérer et travailler dans le sens d’une meilleure intégration de la RBA. De ce fait, l’adaptation du modèle GIVE à notre démarche scientifique et à notre contexte d’innovation, vient pour apporter une valeur ajoutée au processus de coordination des acteurs de la RBA.