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International Journal of Innovation and Applied Studies
ISSN: 2028-9324     CODEN: IJIABO     OCLC Number: 828807274     ZDB-ID: 2703985-7
 
 
Monday 20 May 2019

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Workplace learning across activity systems in alternation training


[ Apprentissage en milieu de travail à travers des systèmes d'activité dans une formation en alternance ]

Volume 9, Issue 4, December 2014, Pages 1547–1561

 Workplace learning across activity systems in alternation training

Kouassi Darès KOUAME1

1 Ecole Nationale Supérieure de Statistique et d'Economie Appliquée d'Abidjan, 08 Bp 3 Abidjan 08, Côte d'Ivoire

Original language: French

Received 27 October 2014

Copyright © 2014 ISSR Journals. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

Abstract


The purpose of this study is to assess the transfer of knowledge taught at university to company systems in a dual training of senior technicians through a case study.
To achieve this goal, Engerstr

Author Keywords: Knowledge transfer, Activity theory, Activity system, Boundary object, horizontal expertise, statistics, IT processing of data.


Abstract: (french)


L'objectif de notre étude est d'évaluer le transfert de connaissances enseignées dans un apprentissage entre systèmes d'activité de l'université et ceux de l'entreprise dans une formation en alternance de techniciens supérieurs à partir d'une étude de cas. Pour atteindre cet objectif, nous avons utilisé la théorie de l'activité selon l'approche Engeström avec l'unité d'analyse le système d'activité collective et un outil d'aide au transfert. Les résultats ont montré, que l'outil doté de caractéristiques d'objet-frontière, permet d'enrichir les missions confiées aux étudiants en apprentissage en entreprise, d'expliciter davantage les étapes et les ressources nécessaires au travail de l'apprenti. Et Lorsque les tuteurs Université disposent d'une expertise horizontale (comme un courtier), l'outil est plus valorisé pour favoriser des temps d'échange sur les connaissances et outils enseignés à l'IUT qui sont pertinents pour la réalisation des activités en entreprise. Ainsi, à l'aide de l'outil, l'apprenti arrive à naviguer plus facilement entre les systèmes d'activités (modules enseignés) de l'université et ceux de l'entreprise (missions) pour mieux construire son apprentissage sous l'encadrement des tuteurs (université, entreprise).

Author Keywords: transfert de connaissance, théorie de l'activité, système d'activité, Objet-frontière, expertise horizontale, Statistique, Traitement de données informatique.


How to Cite this Article


Kouassi Darès KOUAME, “Workplace learning across activity systems in alternation training,” International Journal of Innovation and Applied Studies, vol. 9, no. 4, pp. 1547–1561, December 2014.